教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是培养高素质、创新人才的重要保证。由于教育部等政府部门教材建设工作职能的转变,高校教材使用也从过去由上级指定转变为学校自己选择的方式。随着各级各类教材建设工作的开展,可供选择教材品种的增多,教材选用工作的规范化已是迫在眉睫。教育部教高[20011号文件《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》眀确指出“各高校要建立教材评价制度和教材选用管理制度,保证高质量教材进入课堂……”,为了保证我院教材选用的质量以及教材选用工作顺利进行,特制定本规定。

一、教材选用的基本原则:

1、教材内容质量第一原则：

教材选用一定要把教材内容质量作为首要原则,所选教材应基本符合下列要求：

①思想观点正确,符合人才培养目标及本课程教学的要求；

②能够正确阐述本学科的科学理论和概念,能够完整表达本课程应包含的知识,反映其相互联系及发展规划；

③教材体系能反映内容的内在联系及本课程特有的思维方法；

④能够反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果；

⑤结构完整,符合认知规律,便于学习,有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养。

2、优秀教材选用原则：

在教材内容质量第一原则基础上,选用时可优先考虑教育部、卫生部、国家中医药管理局等政府组织评选的优秀教材。出版社最好选择人民卫生出版社、科学出版社、中国中医药出版社出版的教材。

3、本院主编教材适当选用原则：

在符合以上原则基础上,由我院主编、能反映我校特色和教改成果的教材可适当考虑。

4、教材出版时间原则：

尽可能选择近5年出版的教材,及时选用新教材。

5、价格适宜原则：

在符合以上原则基础上,应适当考虑价格适宜的教材。

6、凡课程要求相同或基本相同者,应使用同一种教材。

二、教材选用管理办法：

教材具有其独特的学科特点,在很大程度上也体现了编著者的学术水平,为保证高质量的教材进入课堂,我校教材选用采取教研室、学院、学校三级负责制。具体办法是:

1、由承担该门课程的教研室,按照教务处下达的教学任务,根据我院教材选用的基本原则,经集体研究讨论后,提出教材选用意向,并填写“重庆医科大学教材选用申请表”(详情见附表)。

2、学院对各门课程教材的选用意向进行审定,审定合格,主管负责人签字后,于每学期第15教学周以前交至教务处教材科备案,作为下一学期教材订购的依据。

3、当教研室提出的教材选用意向发生分歧时,由学院主管负责人裁定。

4、如教务处对教材选用的合理性提出质疑,学院应按要求重新选定。

5、实验课指导教材的选用,可参照本办法执行。

6、教材选用应是对已出版的教材进行选用,对于尚未出版的教材不能选用,如有特殊情况,须经学院主管负责人提出意见,上报教务处审批。

7、任何个人或教学单位不按照本规定执行,擅自选用或销售教材,视为教学事故,一经发现,严肃处理。

8、建立教材使用评价机制,使评价与选用工作相结合。教材使用评价包括主讲教师评价和学生评价两部分,评价优秀与不良者作为下次教材选用的重要依据,对于教材评价不良者,原则上不再选用。

中医药学院

2021年11月27日