一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和党的十八精神为指导，用中国特色社会主义思想指导教学改革工作。以共产党员“两学一做”活动为推动力。以学生为主体，教师为主导。以提高中医药专业教育教学质量为目的，积极组织开展各种教学改革与研究，培养合格的中医药人才。

二、主要内容

（一）积极组织各教研室和广大教师进行对教学内容、教学方法、教学手段的改革。积极推进启发式、讨论式、以问题为中心的教学方法。加强和改进多媒体课件的制作，鼓励教师使用多媒体教学。充分利用现代网络资源，大力推进网络教学，我院的所有已开设的本科课程的教学资料都应该上网，供学生进行网上学习，逐步推行网上答疑。

（二）积极组织各教研室和广大教师进行重庆市教育教学改革课题和重庆医科大学教育教学改革课题的申报，以教育教学改革课题研究来提高和促进我院的中医药专业教育教学质量。

（三）按照学校的要求，认真实施课程负责人制。组织各教研室和广大教师积极进行中医药专业考试改革工作，积极推行形成性评价，

提高学生的学习积极性和主动性。

（四）积极组织各教研室和广大教师进行课程建设。一是在已有《药用植物学》、《中药化学》、《中医内科学》、《中药制剂分析》、《针灸学》为学校优质课程的基础上，组织各教研室老师对各专业比较成熟的课程按照学校优质课程的标准积极进行建设。二是鼓励各教研室和广大教师创造条件，积极申报各类市级和国家级精品课程，特别是精品网络公开课程和精品视频公开课程。积极组织广大教师进行微课、幕课的学习和开发。三是大力资助各教研室老师积极进行在线课程建设。学院要求在本规划年度，中医经典教研室负责《中医药文化学》在线课程的建设；中医基础教研室负责《中医基础理论》在线课程的建设；中医临床教研室负责《中医内科学》在线课程的建设；针灸推拿骨伤教研室负责《针灸学》在线课程的建设；中药方剂教研室负责《方剂学》在线课程的建设；中药综合教研室负责《中药鉴定学》在线课程的建设。

（五）鼓励各教研室和广大教师结合自己所承担的课程进行对教学内容、教学方法、教学手段的改革探索，撰写和发表教改论文。学院要求在本规划年度，每个教研室每年至少要发表一、两篇教改论文。

（六）积极组织各教研室和广大教师进行课程体系的改革。一是组织有关专家对现有六个本科专业及方向人才培养计划进行了全面论证和修订，对各专业的课程体系进行改革，调整不会理的课程，增加适应市场和人才培养目标的课程。二是各教研室和实验室要对实验课程和实验项目进行认真梳理整合，设置独立设置的实验课程，进行实

验项目的更新，增加综合性实验项目。

（七）鼓励各教研室和广大教师积极指导本科学生开展创新实验项目，提高本科学生的学习积极性和主动性，培养学生的科学精神和创新意识。

三、具体措施

（一）开展教育思想与教育观念讨论，进一步突出本科教学的中心的地位，提高对教学改革与研究重要性的认识，通过宣传教育、加强管理、政策导向、优化服务等多种措施，充分调动和发挥广大教师参与教学改革与研究的积极性与首创精神。

（二）建立健全教学改革与研究的相关制度，逐渐形成申报、审批、中期检查、自评、验收评优、奖励、举办教学改革与研究成果展览等一套行之有效的作法，由学院教学委员会每年一次对在研的教学改革与研究项目进行检查评估。

（三）加强领导，建立有学院领导、教研室主任参加的教学改革与研究领导小组。每年明确各教研室和有关教师的教学改革与研究任务，并定期对工作进展进行检查和小结。学院教学改革与研究领导小组将定期研究，检查落实，处理教学改革与研究中出现的困难和问题。

（四）实施奖励。凡是有教学改革与研究工作或项目的，除按学校规定计算工作量外，学院作为教师年终评优的必备条件之一。

1．对在正规期刊上公开发表中医药专业教育教学改革论文的，每篇奖励1000元。

2．对申报成功校级优质课程的，每门奖励500元；对申报成功校级精品课程的，每门奖励1000元；对申报成功市级精品课程的，每门奖励2000元；对申报成功国家级精品课程的，每门奖励3000元。

3．对申报成功市级教育教学改革研究项目的，每项奖励1500元；对申报成功国家级教育教学改革研究项目的，每项奖励3000元。

4．对开发成功市级中医药微课、幕课的，每门奖励2000元；对开发成功国家级中医药微课、幕课的，每门奖励3000元。

5．对成功建成的在线课程，每门奖励3000元。

6．对教师指导本科学生开展的创新实验项目，在学校立项成功的，每项奖励300元；在市教委立项成功的，每项奖励500元。

中医药学院

2021年11月27日